Доклад "Разработка и проведение урока по математике с помощью технологий и ресурсов Интернета"

Раздел: Иное

Мною разработаны мультимедийные сценарии уроков физики с использованием информационных технологий. Данные сценарии уроков позволяют учителю сократить подготовку к уроку, таким сценариями удобно пользоваться начинающим педагогам. Моя работа, проводимая в этом направлении, содержит как чисто демонстрационную составляющую, дающую ученикам представления о возможностях использования информационных технологий, так и составляющую, которая требует активного применения учениками знаний, полученных на уроках информатики. В процессе преподавания физики, информационные технологии я использую в различных формах: мультимедийные презентации с использованием программы Power Point, для проведения экспериментов компьютерная лаборатория L-микро, проверка знаний на уроках с помощью программы Ехcel и с помощью тестовой оболочки – Universal tester) и другие. Часть из этих уроков по теме «Атомная физика» и представлена мною. Это уроки разного типа: урок усвоения новых знаний, урок решения задач с использованием электронной таблицы Microsoft Excel и урок контроля знаний.

Раздел: Иное

Это готовый материал для проведения математического конкурса для учащихся 11 класса.

Раздел: Иное

В книге рассказывается об истории возникновения ряда наиболее известных математических символов. Отношения между символами и их творцами неоднозначны: иногда один ученый вводит в употребление несколько символов, а порой над различными вариантами одного символа трудится множество авторов. Поэтому книга разбита на две части: «Символы» и «Биографические справки». Данные о происхождении большинства из рассмотренных в книге символов можно найти в трехтомнике «История математики с древнейших времен до начала XIX столетия» под редакцией Адольфа Павловича Юшкевича и монографии Николая Ивановича Стяжкина «Формирование математической логики», которые, однако, рассчитаны на читателя с солидной математической подготовкой. Предлагаемое же учебное пособие рассчитано в первую очередь на учащегося средней школы. По структуре учебное пособие можно рассматривать, как справочник. В первой части в алфавитном порядке (по названию) представлены символы. Во второй части также в алфавитном порядке – краткие биографии их творцов, снабженные ссылками на литературные источники из списка, приложенного в конце книги. Приложенный список в частности содержит большое количество биографической литературы.