Зачет по теме "Функции, свойства функций и их графики" ( I-ое полугодие, 10 класс ).

Раздел: Дидактические материалы

В материале приводится методика изучения темы «Иррациональные уравнения» на основе задачного подхода, обеспечивающая возможность построения для каждого учащегося индивидуальной образовательной траектории.Приведены методы решения иррациональных уравнений, подобраны примеры заданий для каждого метода и разбиты на уровни (общеобразовательный и профильный) и подуровни (знакомые, модифицированные, незнакомые). Знакомые задачи (ЗЗ) соответствуют репродуктивному уровню овладения материалом, модифицированные (МЗ) – умению действовать в видоизмененной ситуации, незнакомые (НЗ) – умению действовать в новой ситуации.

Раздел: Дидактические материалы

Преобразование логарифмических выражений и нахождение их значений." методическая разработка для учителей математики 10-11 классов для подготовки к ЕГЭ учителя МОУ Гимназия № 6 г.Тихорецка Краснодарского края Исаевой Л.Ф. (1.Преобразование логарифмических выражений и нахождение их значений. 2.Решение практических задач,с помощью математических моделей.)

Раздел: Дидактические материалы

Блок дидактического материала В1, В2, В5, В10 для подготовки к сдаче ЕГЭ. Материал для подготовки к ЕГЭ представляет собой тематические подборки , объединённые в блоки тренировочных упражнений: • Задачи с практическим содержанием ( В1, В2, В5, В10 ), • Алгебра ( В3, В7 , В12 ), • Начала анализа ( В8, В11 ), • Геометрия ( В4, В6, В9 ), • Объединённые задания . Карточка с заданиями содержит различные тренировочные задачи, отличающиеся друг от друга спецификой , степенью сложности и по возможности охватывающие всё разнообразие тематики того или иного блока. Данный материал рекомендуется использовать для подготовки к экзамену на уроках повторения курса алгебры , начал анализа и геометрии, на дополнительных занятиях, при индивидуальной подготовке учащихся. Тематические подборки позволят учителю провести зачётные работы по прототипам заданий В1- В12. При составлении дидактического материала были использованы задания открытого банка, а также «Сборник конкурсных задач» Т.В. Белоненко.