Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Составитель: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358 г. Москвы. Есть определенный тип задач, содержащих одновременно модуль и параметр, для решения которых удобно применять графический метод. В данной статье рассмотрена одна из таких задач двумя способами.
Проведение итогового повторения по алгебре ориентировано на подготовку к сдаче государственной итоговой аттестации, где учащиеся должны продемонстрировать результаты овладения школьного курса математики. Подготовка к итоговой аттестации организована так, чтобы как можно полнее охватить все разделы математики, используемые на ГИА.