Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358, г. Москвы
Задачи на смеси и сплавы встречаются на экзаменах (ГИА и ЕГЭ) и вызывают большие затруднения у школьников. Такие задачи становятся нагляднее, если при их решении использовать схемы.
Материал предназначен для формирования навыка устного нахождения корней приведенного квадратного уравнения. 13 вариантов по 6 уравнений рассчитаны на применение в течение нескольких уроков подряд(по 5 минут). Учащиеся записывают только ответы и на следующий урок у них меняется вариант.
Нетрадиционная форма проведения контроля заинтересовывает учащихся, повышает их ответственность при проведении проверочной работы, способствует развитию внимания, реакции, наблюдательности. Помогает разнообразить урок. Поэтому на уроках математики, особенно в 5,6 классах на уроках использую дидактическую игру «Математическое лото»