Лысенина И.Л. Методика решения показательно - степенных неравенств

07 января 2012
В данной работе показаны методы решения показательно-степенных уравнений,решено достаточно большое количество уравнений данного типа.
методика решения показательных уравнений.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В работе представлены группы заданий для самостоятельных или контрольных работ по теме «Линейная функция». Задания разделены по темам, которые учитель может давать на уроках математики в 7-х классах после изучения соответствующих тем, а так же предложенные задания можно использовать в тренировочных работах для обучающихся 9-х классов с целью активизации знаний по теме «Линейная функция» при подготовке к итоговой аттестации. Каждое задание соотносится с одной из четырех категорий познавательной области: знание/понимание, умение применить известный алгоритм, умение применить знания для решения математической задачи, применение знаний в практической ситуации.

Дидактический материал предназначен для контроля знаний, умений и навыков учащихся по теме. По графикам требуется определить формулы этих функций.

Автор: Звягина Н.Н. Методическая работа содержит материал по исследованию проблемы укрупнения дидактических единиц в обучении. Проанализированы известные результаты и научные факты разных авторов. В методической разработке представлено укрупнение дидактических единиц по темам «Дифференциальное и интегральное исчисление», «Параллельное и ортогональное проектирование.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее