Работа содержит 5 мини-тестов по теме: «Числовые промежутки» и бланки с печатной основой для организации более быстрого проведения тестирования. Предлагаемые тесты состоят из взаимосвязанных заданий и предназначены для всестороннего контроля знаний учащихся по данной теме. Тесты составлены для учащихся 8 класса, преподавание в котором ведется по учебнику Ш.А.Алимова
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор Иофе Наталья Рудольфовна.
Образовательное учреждение ГОУ гимназия № 209 Центрального района СПб.
Должность учитель математики.
Учебно-методическое пособие составлено на основе "Открытого банка заданий по математике" и включает в себя
1) демоверсии 17 тематических зачетов по всем позициям части В
2) 17 тематических зачеты в 5 вариантах
3) 8 итоговых работ (комбинированные подборки заданий)
В "Пояснительной записке" описывается структура подобранных материалов. Ко всем заданиям приведены ОТВЕТЫ.
В материале приводится методика изучения темы «Иррациональные уравнения» на основе задачного подхода, обеспечивающая возможность построения для каждого учащегося индивидуальной образовательной траектории.Приведены методы решения иррациональных уравнений, подобраны примеры заданий для каждого метода и разбиты на уровни (общеобразовательный и профильный) и подуровни (знакомые, модифицированные, незнакомые). Знакомые задачи (ЗЗ) соответствуют репродуктивному уровню овладения материалом, модифицированные (МЗ) – умению действовать в видоизмененной ситуации, незнакомые (НЗ) – умению действовать в новой ситуации.