решение задач В8 не егэ, пособие

Раздел: Дидактические материалы

Материал для подготовки к ЕГЭ представляет собой тематические подборки , объединённые в блоки тренировочных упражнений: • Задачи с практическим содержанием ( В1, В2, В5, В10 ), • Алгебра ( В3, В7 , В12 ), • Начала анализа ( В8, В11 ), • Геометрия ( В4, В6, В9 ), • Объединённые задания . Карточка с заданиями содержит различные тренировочные задачи, отличающиеся друг от друга спецификой , степенью сложности и по возможности охватывающие всё разнообразие тематики того или иного блока. Данный материал рекомендуется использовать для подготовки к экзамену на уроках повторения курса алгебры , начал анализа и геометрии, на дополнительных занятиях, при индивидуальной подготовке учащихся. Тематические подборки позволят учителю провести зачётные работы по прототипам заданий В1- В12. При составлении дидактического материала были использованы задания открытого банка, а также «Сборник конкурсных задач» Т.В. Белоненко.

Раздел: Дидактические материалы

Материал содежит разработки 9 занятий элективного курса, направленного на восполнение содержательных пробелов основного курса по теме «Функции». Обеспечивает поддержку изучению темы «Преобразования графиков». Материал может использоваться как на уроках математики 8-9 классов, так и на дополнительных занятиях. Наглядность представлена в форме презентации. Занятия направлены на отработку навыков построения графиков функций с помощью преобразований симметрии, растяжения, сжатия, параллельного переноса, а также навыков чтения формул функциональных зависимостей по графикам. Первые 6 занятий предполагают изучение теории, решение задач на закрепление теоретического материала, самостоятельную работу. Результом работы учащихся является их творческая работа: создание собственного рисунка в системе координат с помощью линий, являющихся графиками функций, описание используемых линий с помощью формул функциональных зависимостей, а также публичная защита своей работы. материал апробирован в практике работы.

Раздел: Дидактические материалы

При изучении темы «Тригонометрия» учащиеся сталкиваются с проблемой запоминания большого количества тригонометрических формул. Как лучше запомнить тригонометрические формулы с наименьшей нагрузкой на механическую память?