Целью написания методической разработки является формирование знаний, умений и навыков, которые в дальнейшем применяются при изучении темы «Дифференциальное исчисление» при исследовании функций и построения асимптот графиков этих функций, а также для предупреждения, выявления и устранения у обучающихся пробелов в знаниях по теме «Пределы».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Преобразование логарифмических выражений и нахождение их значений." методическая разработка для учителей математики 10-11 классов для подготовки к ЕГЭ учителя МОУ Гимназия № 6 г.Тихорецка Краснодарского края Исаевой Л.Ф. (1.Преобразование логарифмических выражений и нахождение их значений. 2.Решение практических задач,с помощью математических моделей.)
Схема Горнера основана на следствии из теоремы Безу. Полезна при разложении многочленов на множители, при решении уравнений высших степеней, которые встречаются на ОГЭ и ЕГЭ.