Числовая последовательность. Предел последовательности.. Техника вычисления пределов последовательности.

22 ноября 2016
Материал предназначен при изучении данной темы: "Числовая последовательность. Предел последовательности.. Техника вычисления пределов последовательности.". Материал предназначен для учащихся физико - математических классов и для тех, кто хочет углубить свои знания по этой теме.
statya-kravchenkosofyavitalyevnatekhnikavychisleniyapredelovposledovatelnosti-1.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Контрольная работа к УМК А.Г.Мордковича, П.В.Семёнова 10 класс, профильный уровень. Это первая контрольная работа по теме "Тригонометрические функции". Часть заданий взята из открытого банка заданий mathege.ru. Работа составлена на 6 вариантов. Ещё два варианта - один - для подготовки в классе, второй - для подготовки дома.

В данной статье рассмотрен вопрос организации учебно-воспитательного процесса, в основе которой лежит интеграция дисциплин гуманитарного и естественно-научного цикла. Такое сочетание позволяет разнообразить обучение школьников для формирования информационной компетенции. В статье раскрыты вопросы реализации принципов интеграции, а так же обоснованы причины целесообразности ее использования на уроках и очерчен ряд тем, в рамках которых это возможно.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее