Интеграция предметов естественнонаучного и гуманитарного циклов в условиях современной школы как способ формирования информационной компетенции

12 ноября 2014
В данной статье рассмотрен вопрос организации учебно-воспитательного процесса, в основе которой лежит интеграция дисциплин гуманитарного и естественно-научного цикла. Такое сочетание позволяет разнообразить обучение школьников для формирования информационной компетенции. В статье раскрыты вопросы реализации принципов интеграции, а так же обоснованы причины целесообразности ее использования на уроках и очерчен ряд тем, в рамках которых это возможно.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
58 вариантов математических диктантов по алгебре.Можно использовать перед каждым уроком на 5-10 минут, как повторение, разминка и т. д.Для интерактивной доски с ПО-Активинспайр или Активборд. Пустую страницу можно использовать как заготовка для решения, а можно заранее набрать решение-на усмотрение учителя. Ко многим вариантам есть заготовки графиков.
Обобщение и систематезация материала по решению показательных, логарифмических, иррациональных и тригонометрических уравнений и неравенств в курсе математики 10-11 класса. В ресурсе представлены основные приемы и методы решения неалгебраических уравнений и неравенств. Кроме традиционных, представлены такие методы, которые используют свойства функции (ограниченность, монотонность) и т.д. Использую для работы в классе, на факультативе и для подготовке к ЕГЭ.

Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358, г. Москвы 

Задачи на смеси и сплавы встречаются на экзаменах (ГИА и ЕГЭ) и вызывают большие затруднения у школьников. Такие задачи становятся нагляднее, если при их решении использовать схемы.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее