Час общения. Мы и чужое мнение.

Разработка математического мероприятия для7-9 классов с презентацией , данное мероприятие способствует развитию интереса детей к математике, развитию математических способностей, формированию умений использовать знания в нестандартной ситуации, формированию товарищеского доброжелательного отношения к членам команды и соперникам.

Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358 г. Москвы.

В статье рассматривается решение задачи на нахождение наименьшего и наибольшего значения тригонометрической функции тремя способами. Учащиеся часто не видят в них подвоха, пытаясь одолеть традиционным и надоевшим им способом «взятия производной». Но если им показать короткое решение, использующее факты совсем из другой, казалось бы, области, то от такой демонстрации выигрывает и сам урок, и общее отношение учащихся к математике.