Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358 г. Москвы.
В статье рассматривается решение задачи на нахождение наименьшего и наибольшего значения тригонометрической функции тремя способами. Учащиеся часто не видят в них подвоха, пытаясь одолеть традиционным и надоевшим им способом «взятия производной». Но если им показать короткое решение, использующее факты совсем из другой, казалось бы, области, то от такой демонстрации выигрывает и сам урок, и общее отношение учащихся к математике.
В данной статье представлен урок - деловая игра для 9 класса на тему «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
Презентация для 7-8 классов, занимательные задания,рекомендован на классных часах и предметном месячнике.
Интеллектуальная игра для учащихся 7 класса. Представлена разработка всех конкурсов и презентация.