"Юный эрудит" соавтор М.В.Шарова

Грамотно построенная внеклассная работа по предмету является важным ресурсом повышения эффективности и качества образования учащихся.Для успешного усвоения учебного материала одной плановой классной работы не всегда бывает достаточно. Для того чтобы учащиеся легко воспринимали и полностью понимали ту или иную тему, необходима качественная и систематическая внеклассная работа по предмету. К внеклассным занятиям можно отнести КВН, сценки, конкурсы и викторины, творческие и игровые задания, в ходе которых школьник сможет на практике изучить раздел учебной дисциплины. Предлагаю вашему вниманию методическую разработку внеклассного мероприятия в виде игры КВН, в которой представлена внеклассная работа и нестандартные задания позволяющие развивать интерес у учащихся к изучаемому предмету.

Автор: Епифанова Татьяна Николаевна, учитель математики ГБОУ СОШ №1358 г. Москвы.

В статье рассматривается решение задачи на нахождение наименьшего и наибольшего значения тригонометрической функции тремя способами. Учащиеся часто не видят в них подвоха, пытаясь одолеть традиционным и надоевшим им способом «взятия производной». Но если им показать короткое решение, использующее факты совсем из другой, казалось бы, области, то от такой демонстрации выигрывает и сам урок, и общее отношение учащихся к математике.

Спасибо большое за интеллектуальную игру «Юный эрудит» . Игра служит развитию межпредметных связей физики и математики, творческих способностей учащихся и их познавательной активности, логического мышления и умения ориентироваться в незнакомой ситуации, , воспитанию внимания, стремлению к приобретению новых знаний. Я сама веду оба предмета – и физику, и математику в 9 классе. Провожу игру уже второй год в конце учебного года. Очень удобно для мобилизации знаний при решении физико-математических заданий, подготовке к ОГЭ .