Ролевая игра для учащихся 7-8 классов "Математик - бизнесмен"

Раздел: Внеклассная работа

Игра рассчитана для обучающихся 7-х классов. Цель: научиться применять полученные знания и умения по теме "Формулы сокращенного умножения" в нестандартных ситуациях. В процессе игры школьники не просто решают задачу, но также разрабатывают стратегию. Игра запланирована на 1,5 часа (2 школьных урока).

Раздел: Внеклассная работа

личностные результаты, обеспечивающие адаптацию обучающегося к из- меняющимся условиям социальной и природной среды: • готовностью к действиям в условиях неопределённости, повышению уровня своей компетентности через практическую деятельность, в том числе умение учиться у других людей, при- обретать в совместной деятельности новые знания, навыки и компетенции из опыта других; • необходимостью в формировании новых знаний, в том числе формулировать идеи, понятия, гипотезы об объектах и явлениях, в том числе ранее не известных, осознавать дефициты собственных знаний и компетентностей, планировать своё развитие; • способностью осознавать стрессовую ситуацию, воспринимать стрессовую ситуацию как вызов, требующий контрмер, корректировать принимаемые решения и действия, формулировать и оценивать риски и последствия, формировать опыт .

Раздел: Внеклассная работа

Игра «Математическая мозаика» разработана для обучающихся 9 – 11 классов (две сборные команды). Вопросы игры разбиты на шесть категорий: «Великие и знаменитые», «Шифровальщик», «Карта мира», «Мир культуры», «Чудеса природы», «Среднее арифметическое». Они позволяют продемонстрировать учащимся красоту математики в окружающем мире, а так же её тесную связь с другими областями знаний. Архив материала содержит презентацию игры и подробный конспект мероприятия.