Данную разработку можно использовать как на уроках алгебры в 8-9-х классах, так и для внеклассной работы по предмету для классов, работающих по общеобразовательной программе. Перед началом турнира класс делится на команды. Каждому частнику команды прикрепляется игровой номер. Затем каждой команде дается время для того, чтобы придумать название. Учащимся предлагается сделать презентацию своей команды. Команде, которая лучше всех сможет представить себя, присваивается призовое очко.
Побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов. Игра состоит из четырех туров, разминки и конкурса знатоков.
Поведение таких мероприятий способствует повышению познавательной активности учащихся, развитию интереса к предмету, оригинальности мышления, проявлению фантазии и творческих способностей.
К разработке прилагается презентация, что способствует эффективности проведения мероприятия.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели:
• развитие математических способностей, сообразительности, любознательности, логического мышления;
• укрепление памяти учащихся;
• развитие познавательной активности;
• развитие и укрепление интереса к математике
Игра командная. В классах выбираются группы по 5 человек. Для оставшейся части классов предусмотрены конкурсы, за победу в которых они могут в копилку команды добавить очки. Команды по очереди выбирают номер конкурса. К этому номеру привязана небольшая информация о цифре в трактовании Пифагора.