По точкам солдатского маршрута

Раздел: Внеклассная работа

Математическое образование в системе основного общего образования занимает одно из ведущих мест, что определяется безусловной практической значимостью математики, её возможностями в развитии и формировании мышления человека, её вкладом в создание представлений о научных методах познания действительности. Математика в наши дни проникает во все сферы общественной жизни. Овладение практически любой современной профессией требует тех или иных знаний по математике. Математика-наука серьёзная и поэтому есть возможность внести в её изучение элемент игры, а в частности факультатив «Математическая мозаика», который является интересным и увлекательным занятием для ребят, проходящий не в стандартной форме. Тематика и задания факультатива подобраны так, что ориентируют ребят на поиски красивых изящных решений. Позволяют ученику любого уровня активно включиться в познавательный процесс и максимально проявить себя. В любой творческой деятельности в учёбе, в труде, в игре, да и просто в жизни- везде внимание, смышленость, умение логически мыслить необходимы человеку, ибо помогают решать проблемы, находить выход из сложных ситуаций и, между прочим, полезны для здоровья: поддерживают тонус сосудов головного мозга. Посещая данный факультатив, у учащихся развивается творческое и математическое мышление, появляется заинтересованность математикой. Они учатся рассуждать, выдвигать гипотезы, готовить краткие выступления. Учатся наблюдать, анализировать, обобщать, делать выводы. У учащихся повышается уровень математической подготовки, сообразительность, расширяется кругозор.

Раздел: Внеклассная работа

Программа направлена на формирование логической культуры старшеклассников в процессе познания, самостоятельного творческого мышления, при усвоении специальных методов и приемов доказательного рассуждения.

Раздел: Внеклассная работа

Цели: 1. привитие интереса к математике; 2. проверка знаний, расширение кругозора, развитие интеллекта учащихся; 3. в совместной работе при подготовке и проведении игры развитие у школьников навыков хорошего поведения в обществе, общения, совместной деятельности, ответственности за коллектив и его сплочение. Правила игры: В начале игры каждая команда становится «банком», с установочным капиталом в размере 500 у.е., а каждый участник - акционером. Команда получает право выбрать один из 20 вопросов из области математики (презентация прилагается). Стоимость вопроса становится известной после его выбора. За правильный ответ, «банк» получает полную стоимость выбранного вопроса. Если команда не знает ответа, она может продать этот вопрос команде соперников, тогда цена вопроса определяется во время торгов. За неверный ответ «банк» выплачивает его стоимость «центральному банку» (жюри). При необходимости «банк» может обратиться за ссудой. Побеждает тот «банк», чей капитал к концу игры окажется наибольшим