"Кто хочет стать миллионером"

Раздел: Внеклассная работа

Интеллектуальная игра по математике для учащихся 6-7 классов. Цель: способствование проявлению интеллектуальных способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности, формирование навыков объективного выбора и коллективного поведения, создание атмосферы товарищества. Задачи: •в увлекательной игровой форме углубить знания по математике, способствовать развитию находчивости, смекалки, быстроты реакции; •повысить мотивацию к учебе; •развивать интуицию, эрудицию, расширить кругозор учащихся, интерес к математике; •воспитывать культуру общения, культуру математического мышления; •определить коммуникативные способности детей. Оборудование: компьютер, проектор, экран; презентация для сопровождения занятия, раздаточный материал (бланки с вопросами, бланки для ответов учащихся). Оформление: презентация Место проведения: актовый зал Ход игры: В игре принимают участие 2 команды (6 классы-10 человек и 7 классы-10 человек) 20 человек.

Раздел: Внеклассная работа

Внеклассное мероприятие по теме «Квадратные уравнения» 8 класс. Игра «Математик-Бизнесмен». Цели: • Образовательная: закрепить знания по теме квадратные уравнения, вспомнить все основные понятия по данной теме, научиться применять знания в изменённой ситуации. • Развивающая: формировать умения применять приёмы: обобщение, сравнение, аналогия, выделение главного, перенос знаний в новую ситуацию. • Воспитательная: воспитание интереса к математике, дисциплинированности, активности, умения работать в команде.

Раздел: Внеклассная работа

Основной целью спецкурса «Алгебра модуля» является подготовка учащихся к успешному обучению в 10 классе физико - математического профиля. Спецкурс по предпрофильной подготовке учащихся 9 классов посвящен систематическому изложению учебного материала, связанного с понятием модуля числа и аспектами его применения. В нем рассматриваются различные методы решения уравнений и неравенств с модулем, основанные на его определении, свойствах и графической интерпретации. Значительное внимание уделено вопросам приложения модуля к преобразованиям корней.