1) Актуальность: решение иррациональных неравенств входит в контрольные срезы и ЕГЭ по математике.
2) Проблемы: не смотря на необходимость знаний и исследований в этой области в связи с её актуальностью, в школьной программе ей уделяется недостаточно внимания и времени.
3) Цель: рассмотреть и классифицировать приёмы решения иррациональных неравенств.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Программа кружка разработана в соответствии с основной программой по математике в 11 классах. В нее дополнительно включены разделы, которые в малой степени рассматриваются в школьном курсе, а также материал из повторения.
Данный курс позволит учащимся обобщить изученный материал по математике средней школы и приступить к подготовке к выпускному экзамену.
Учитель математики Киктенко Светлана Владимировна
Цель:
- расширение кругозора и развитие логического мышления учащихся в области математики; умение быстро ориентироваться в обстановке.
- формирование коммуникативных навыков
Ожидаемые результаты для учащихся. Решая задания с выбором ответа, ребята смогут узнать новые, интересные, занимательные и познавательные факты и сведения из разных предметных областей.
Учитель может использовать задания как разминку для творческого начала урока, либо составить из заданий свою подборку для интеллектуального предметного марафона, либо разнообразить уроки при изучении различных тем алгебры, геометрии как дидактическую игру.