Иванова Е.И. , Торина М.А. Морское путешествие. Сценарий закрытия пришкольного оздоровительного лагеря.

Раздел: Иное

В ноябре 2008 года я стала классным руководителей учащихся 3-его класса. В процессе организации внеклассной работы в данном коллективе я столкнулась с проблемой занятости детей во внеурочное время. Планируя воспитательную работу в классе на следующий учебный год (после периода адаптации) прежде всего, выяснила интересы детей, их увлечения. На родительском собрании обратилась к родителям с просьбой, помочь в организации работы кружков (некоторые кружки ведут родители), в сопровождении детей в кружки, секции. Считаю, что такая организация условий занятости во второй половине дня обеспечит стабильность и некоторую определенность во внеурочной деятельности ребенка. Позволит ребенку расширить свои коммуникативные возможности.

Раздел: Иное

используется для школьных кукольных театров

Раздел: Иное

В данную работу входит методическая разработка проведения в нескольких классах интеллектуально-творческого состязания в форме игры -эстафеты на тему древней истории русского народа. так же презентация-отчет о проведении этой игры. В разработке приведены примеры этапов эстафеты, которые могут использовать педагоги по своему выбору, в зависимости от количества участвующих команд, правила, регулирующие игру, "Маршрутная карта" для команды, тесты для этапа "Теоретики", памятка для команд, по которой дети ведут подготовку к участию в данной игре-эстафете. Подготовка к интеллектуально-творческому состязанию (игре-эстафете) вырабатывает у детей интерес к истории своего народа, развивает творческую активность учащихся.Эстафета позволяет воспитывать у учащихся коммуникативные навыки , чувство товарищества,а так же попробовать им себя в роли актера и зрителя одновременно. В игре-эстафете проверяется как дети сами могут использовать в действии найденную ими самостоятельно информацию, как они могут работать в коллективе для получения общего успеха.