Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Все мы родом из детства. У каждого была своя родная школа. Поэтому так важно в неё возвращаться, пусть прошло пять, десять и даже двадцать лет. «Лицею-20!» - под таким девизом проходила подготовка и празднование юбилея нашего лицея. Это помогло и педагогам и учащимся не только лучше узнать историю лицея, но и познакомиться с судьбами учителей - ветеранов, выпускников лицея, узнать их дальнейший жизненный путь.
Для нынешних же лицеистов юбилей – это не просто повод приобщиться к замечательной истории нашего образовательного учреждения, его славным традициям, но и возможность проникнуться духом настоящего лицейского братства.
Игра-путешествие объединяет разные виды деятельности учащихся начальной школы с целью овладения определенными навыками: творческая, нравственная, гражданско-патриотическая, познавательная, занятие спортом. Эта игра помогает каждому ребенку проявить и развивать все свои таланты, делает внеклассную работу более целенаправленной и интересной. Смысл имитационно-игровой ситуации состоит в возможности играя, решать воспитательные задачи и свободно выражать свои творческие силы. Это особенно актуально для учащихся начальных классов, поскольку потребность в игре с приходом в школу остается по-прежнему достаточно сильной. Кроме того, игра-путешествие нацелена на создание условий для развития первых навыков учащихся в работе по самоуправлению и формирования единого воспитательного пространства в начальной школе.