Богданова Елена Вячеславовна, заместитель директора по ВР,
Заводова Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы
МАОУ «Гимназия №31» г.Перми
Предлагаем один сценарий ежегодного бала. Данный сценарий был составлен в 2013 году, в год 290-летия города Перми. Идея бала – собрать в одном месте самых знаменитых жителей города, внёсших неоценимый вклад в его развитие и процветание, живших в 18-19 веках. Диалоги персонажей были составлены с учетом исторической справки и с долей выдумки авторов сценария. Участников бала – 200 человек. В период подготовки были разучены 10 танцев: полонез, мазурка, падеграс, венский вальс, праздничный вальс, полька-тройка, гавот, фигурный вальс, линейный вальс, классический вальс.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мероприятие проводилось на родительском собрании с учениками 5 класса. Стихи, песни, сценки, видио-ролик "Притча о матери". Возраст участников концерта (на мой взгляд) 3 - 7 класс
Региональное отделение партии «Единая Россия» приняло решение о выделении из бюджета средств на закупку молока для общеобразовательных учреждений и бесплатное обеспечение детей молоком с 1 января 2010 года. В связи с этим возникла идея подготовки и реализации проекта «Чудо, сотворённое природой».
Были определены цели работы над проектом:
• доказать, что молоко очень полезный продукт для растущего организма;
• воспитывать желание быть здоровым и укреплять своё здоровьё, употребляя в пищу молочные продукты;
• расширить представление детей об ассортименте молочных продуктов и блюд из молока, их полезности.
.
Определены сроки работы над проектом — ноябрь/декабрь.
Работа над проектом проводилась в виде исследования. Учащиеся распределялись на несколько групп. Каждая группа работала над своим проблемным вопросом и по результатам работы должна создать презентацию или буклет.
Через изучение источников научных, публицистических статей, бесед с медицинским работником школы, опросы родителей, поиск информации в сети Интернет учащиеся разбирались, как молоко влияет на здоровье человека, почему молоко и кисломолочные продукты являются обязательным компонентом ежедневного питания, знакомились с разнообразием молочных продуктов и др.
Учащимися были выдвинуты основные направления проектной деятельности. Ими стали:
1) знакомство с разнообразием молочных продуктов;
2) сбор доказательств - молоко очень полезный продукт для детского растущего организма;
3) знакомство с представителями животного и растительного мира, которые дают человеку молоко;
4) создание «молочного словарика» (фразеологизмы, поговорки, пословицы);
5) знакомство с историей употребления молока и т.д.
Разрабатывая 1-ое направление была создана презентация «Каким бывает молоко», 2-ое – презентация «Чудо, сотворённое природой», 3-ье – «Молоко разных животных и не только…».