Формирование здорового образа жизни

Раздел: Здоровье, спорт, профессия

Сценарий художественно - экологического праздника, посященного раннецветущим растениям.Подробно о подготовке и проведении праздника цветов, цель которого в игровой форме закрепить знания некоторых правил поведения в природе, доставить детям удовольствие от общения с любимыми литературными героями. В качестве ведущих Мальвина и Буратино, стихи, загадки, песни.

Раздел: Здоровье, спорт, профессия

Целью данного мероприятия было ознакомление с явлением наркомании, как антисоциального для здоровья явления, повышение правовой грамотности подростков в сфере антинаркотического законодательства, формирование и развитие положительного отношения к жизненным ценностям, и чувство ответственности за совершаемые поступки.

Раздел: Здоровье, спорт, профессия

1. Предметная область: русский язык, биология и экология, технология, информатика и информаци-онно-коммуникационные технологии. 2. Тема проекта: «Вечная тема: Отходы – в доходы». 3. Возраст учащихся: 9 – 16 лет ( 6, 8, 9 и 10 класс) 4. Цели проекта: сформировать представление о разнообразии мусора в жизни человека, его влиянии на речь, экологическую ситуацию, сетевые ре-сурсы. 5. Задачи: 1. Сформировать представление о разнообразии мусора в жизни человека. 2. Показать влияние слов паразитов на речь. 3. Научить школьников проводить химический эксперимент. 4. Учить работать с различными источниками информации: учебной и до-полнительной литературой по предметам, Интернетом. 5. Научить систематизировать учебный материал с использованием различ-ных средств (построение таблиц, диаграмм). 6. Повысить экологическую культуру школьников. 6. Основополагающий вопрос: За что платим дважды? 7. Проблемные вопросы: 1. Сколько весит мусорное ведро? 2. Может ли мусор стать источником энергии? 3. Влияют ли мультики на речь младших школьников? 4. Можно из мусора получить полезные вещи? 5. Чем опасен Интернет? Исследования учащихся: 1. Определения количества мусора, собираемого дома. 2. Получение биогаза из пищевых отходов. 3. Выявление стилистически ограниченной лексически мультипликационных фильмов. 4. Определение способов защиты компьютера от влияния извне (Интернет-безопасность).