«Дети и война – нет более ужасного сближения противоположных вещей на свете» - писал А. Твардовский. Многие произведения, созданные писателями старших поколений, дают возможность убедиться в справедливости этих строк. В данной работе я хочу показать, как дети 40-х выжили и верили в Победу, это были обычные дети, но это были дети суровых 40-х.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
УРОК МУЖЕСТВА. ТЕМА: ГОРОДА-ГЕРОИ Форма: Урок-лекция (с элементами беседы). Место проведения: Школьный кабинет. Оборудование: Выставочный альбом, посвященный Великой Отечественной войне, книжная выставка, распечатанные информационные листы.
Содержит наглядный материал для проведения внеклассного мероприятия.18 слайдов.
Работа «Я говорю с тобой из Ленинграда…» представлена в номинации «Методика организации и проведения «Уроков Мужества». Данный материал ориентирован на учащихся старшей возрастной группы. Автор затрагивает ключевое событие Великой Отечественной войны – блокаду Ленинграда, 65-летие которой отмечено в 2009 году. Работа рассказывает о жизни города в условиях 900-дневной блокады, содержит воспоминания очевидцев, дневниковые записи, лирические тексты О. Берггольц, Б.Окуджавы, Адамовича и Гранина, В. Лифшиц, А. Ахматовой. Также автор обращается к интеллектуальному наследию северной столицы, созданному в годы блокады. На примерах ленинградцев расширяются представления детей о мужестве, взаимопомощи, любви к родине. Форма проведения – литературный вечер. Цели и задачи: - расширять и углублять знания учащихся по истории России; - способствовать развитию чувства сопереживания людям, выстоявшим в тяжёлые годы войны; - развивать у учащихся чувство патриотизма. Данный материал может быть использован на уроках истории в разделе «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», а также в работе драматического кружка при подготовке литературно-музыкальных композиций. Приложение содержит фотографии блокадного Ленинграда, аудиозаписи музыкальных произведений.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее