Цель Марафона - формирование у подрастающего поколения гражданской позиции, патриотических качеств, расширение знаний и стимулирование интереса школьников к истории Великой Отечественной войны.
Задачи:
- пропаганда подвига народа в Великой Отечественной войне;
- развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
- внедрение в воспитательную работу новых информационных
технологий.
Интеллектуальный марафон «Путь Победы: шаг за шагом» рассчитан на учащихся 5-11 классов и проходит в течение учебного года. Участие может быть как индивидуальным, так и в составе группы (3 человека).
Марафон состоит из 5 туров, каждый тур посвящен одному году войны и охватывает весь военный период (1941 -1945 гг.). Данная работа является сокращенным вариантом, где марафон состоит из 6 заданий, каждое задание посвящено одному году войны, вцелом марафон охватывает весь военный период (1941 -1945 гг.)
Подведение итогов марафона проводится в мае, победители и призеры награждаются Дипломами, участники – сертификатами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Работа «Я говорю с тобой из Ленинграда…» представлена в номинации «Методика организации и проведения «Уроков Мужества».
Данный материал ориентирован на учащихся старшей возрастной группы. Автор затрагивает ключевое событие Великой Отечественной войны – блокаду Ленинграда, 65-летие которой отмечено в 2009 году.
Работа рассказывает о жизни города в условиях 900-дневной блокады, содержит воспоминания очевидцев, дневниковые записи, лирические тексты О. Берггольц, Б.Окуджавы, Адамовича и Гранина, В. Лифшиц, А. Ахматовой. Также автор обращается к интеллектуальному наследию северной столицы, созданному в годы блокады. На примерах ленинградцев расширяются представления детей о мужестве, взаимопомощи, любви к родине.
Форма проведения – литературный вечер.
Цели и задачи:
- расширять и углублять знания учащихся по истории России;
- способствовать развитию чувства сопереживания людям, выстоявшим в тяжёлые годы войны;
- развивать у учащихся чувство патриотизма.
Данный материал может быть использован на уроках истории в разделе «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», а также в работе драматического кружка при подготовке литературно-музыкальных композиций.
Приложение содержит фотографии блокадного Ленинграда, аудиозаписи музыкальных произведений.