Автор Берстова О. Н. "Бал умер? Да здравствует бал!" творческо-познавательный вечер с элементами конкурстной программы и театрализованного представления для старшеклассников. Цели проведения: познакомить старшеклассников с элементами бальной культуры России XIX века; дать понятие о некоторых правилах этикета; способствовать реализации творческого потенциала учащихся. Предварительна работа - разучивание танцев (полонез, мазурка, вальс.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
“Память моя блокадная…” - встреча двух поколений “Дети 40-х и молодость XXI века”.Тех, чью юность прошла в суровые годы, кому война исковеркала, искалечила судьбы, и молодежи сегодняшнего дня, которая, преклоняясь перед их мужеством,отдает дань памяти подвигу русского народа в годы Великой отечественной войны.
Работа «Я говорю с тобой из Ленинграда…» представлена в номинации «Методика организации и проведения «Уроков Мужества».
Данный материал ориентирован на учащихся старшей возрастной группы. Автор затрагивает ключевое событие Великой Отечественной войны – блокаду Ленинграда, 65-летие которой отмечено в 2009 году.
Работа рассказывает о жизни города в условиях 900-дневной блокады, содержит воспоминания очевидцев, дневниковые записи, лирические тексты О. Берггольц, Б.Окуджавы, Адамовича и Гранина, В. Лифшиц, А. Ахматовой. Также автор обращается к интеллектуальному наследию северной столицы, созданному в годы блокады. На примерах ленинградцев расширяются представления детей о мужестве, взаимопомощи, любви к родине.
Форма проведения – литературный вечер.
Цели и задачи:
- расширять и углублять знания учащихся по истории России;
- способствовать развитию чувства сопереживания людям, выстоявшим в тяжёлые годы войны;
- развивать у учащихся чувство патриотизма.
Данный материал может быть использован на уроках истории в разделе «Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.», а также в работе драматического кружка при подготовке литературно-музыкальных композиций.
Приложение содержит фотографии блокадного Ленинграда, аудиозаписи музыкальных произведений.