Рабочая программа по предмету «Музыка» для 5 класса Свиридовой Ирины Вадимовны, учителя музыки МОУ СОШ №1 г.о. Звенигорода, слушателя курсов повышения квалификации 2013 г. «Актуальные проблемы развития профессиональной компетентности учителя музыки (в условиях реализации ФГОС ООО) Инвариантный кафедральный модуль 72час. Руководитель курсов Г.П. Сергеева, к.п.н., профессор
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная программа является пропедевтическим курсом, предваряющим систематическое изучение предмета физики. Рабочая программа разработана в соответствии:
1. с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования (ФГОС ООО, М.: «Просвещение», 2011 год);
2. с рекомендациями Примерной программы (Примерные программы по учебным предметам. Физика 7-9 классы. Естествознание 5 класс, М.: «Просвещение», 2010 .-79с.);
3. с использованием программы А.Е. Гуревича, Д.А. Исаева, Л.С. Понтак «Физика. Химия. 5-6 классы» , включенная в перечень программ для общеобразовательных учреждений.
Смена базовой парадигмы образования со «знаниевой» на системно-деятельностную предопределяет перенос акцента в образовании с изучения основ наук на обеспечение развития универсальных учебных действий на материале основ наук.
Важнейшим компонентом содержания образования, стоящим в одном ряду с систематическими знаниями, становятся универсальные, или метапредметные, умения (и стоящие за ними компетенции). Таким образом, новые стандарты ориентируют образовательный процесс на достижение качественно новых целей и результатов. Основной задачей и критерием оценки выступает уже не освоение «обязательного минимума содержания образования», а овладение системой учебных действий с изучаемым учебным материалом.
Материал урока по физике для обучающихся в 7 классе по теме: "Архимедова сила", дана технологическая карта с учетом требований ФГОС, основные вопросы с которыми работал учитель и ученики на уроке, при работе с текстом и экспериментом.