Данный материал представляет собой эссе посвящённое правовой системе традициооного Китая и особенностям её развития в период с III по XIX век! Материал может быть полезен учителям, студентам, школьникам. Главным образом потому, что данная тематика слабо освещена как в школьной так и в ВУЗовской программе

ryibakov-as-pravovaya-sistema-traditsionnogo-kitaya.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Кроссворд по обществознанию на тему право. Создан в программе Excel 2007. Содержит 10 вопросов . Предназначен для учащихся 10-11 классов. Может быть использован учителем для промежуточной проверки знаний. На титульном листе обозначена тема кроссворда, количество правильных ответов и оценка, которые выставляются автоматически по мере заполнения кроссворда. На листе " кроссворд" вопросы расположены в правой части и поделены на две группы( "по горизонтали" и " по вертикали" ), а поле для заполнения ответов находится слева.

Цели и задачи урока: • Обобщить и углубить знания учащихся по экологическому праву; • В процессе повторения изученного материала опираться на межпредметные связи: литература, биология, география, обществознание; • Решение нравственной задачи – воспитывать у учащихся уважительное отношение к природе, позитивное отношение к соблюдению законодательства об охране окружающей природы; • Развивать навыки коммуникативного общения при работе в группах.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее