Крутова Ирина Владимировна, Волгоград
Дата создания: 2008 год.
Критерии анализа школьного учебника истории
Методическая разработка может быть использована учителями истории при анализе и выборе учебника для работы со школьниками.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В работе содержится материал обобщения педагогического опыта учителя истории и обществознания Чернышовой А.В. по теме: «Использование исследовательского метода обучения на уроках истории».
В наше сложное время, время кризиса не только экономического, но и духовного, время переосмысления концепции воспитательной системы и ее эффективности в современном мире очень остро встает вопрос нравственного просвещения школьников. Основная нагрузка по формированию социально-адаптированной культурной личности, способной к самоопределению, с устойчивой гражданской и нравственной позицией ложится на предметников гуманитарного цикла. Учителя истории, литературы знают, что их уроки в этом аспекте открывают широкое поле деятельности , ведь не случайно они называются уроками нравственности