Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Открытый урок в 5 классе,
с использованием проблемно-творческих задач
Тема урока: Древнее Двуречье.
Цель урока:
1.Познакомить учащихся с природой, климатическими условиями, местоположением на карте Древнего Двуречья.
2.Продолжить формирование умений сравнивать географическую среду Египта и Двуречья, анализировать исторический документ на элементарном уровне, работать с исторической картой.
Учебное оборудование: современная политическая карта мира, карта «Древний Восток. Египет и Передняя Азия».
Текущее повторение - повторение на воспроизведение пройденного, изученного материала или темы. На этапе формирования знаний и умений у учащихся 5 класса этот вид повторения играет очень значимую роль. Проводя его в начале урока выявим пробелы по предыдущей теме, а организуя закрепление в конце урока - пробелы по изучаемой теме. Также, текущее повторение закрепляет знания учащихся и переводит их в долговременную память. Помощником учителю при организации является УМК. В данной статье продиагностированы два учебника истории Древнего мира - "Школа 2100" и учебник Вигасина, пособия с методическими рекомендациями и конспекты уроков.
Аннотация
В статье рассматривается особенности устного изложения учебного материала в форме лекции, отличающегося большей емкостью, чем рассказ, большей сложностью логических построений, образов, доказательств, обобщений. Выявлена и обоснована необходимость использования лекций в процессе преподавания истории в общеобразовательной школе.