Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII-XV в.в. (задания на поиск верных утверждений по итогам самостоятельного изучения материала)
Материал представляет собой утверждения по содержанию одноименного параграфа (№23) учебника Агибалова, Донскова. Варианты использования - на уроке после самостоятельного изучения параграфа, или при фронтальной проверке домашней подготовленности. Хорошо отрабатываются не только предметные умения, но и тренируются внимание, долгосрочная память .
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Для формирования представления у учащихся 5 класса курса истории Древнего Мира (Древний Восток) о взаимосвязи исторических событий и влиянии их на дальнейший период развития мировой истории предлагается следующая таблица. Учащимся объясняется понятие истории как расследование, опорными словами в котором являются: где, когда, что, кто и значение события
на уроке поставлена цель - развитие метапредметного результата смысловое чтение, для этого учащиеся индивидуально в начале урока работают с текстом по новой теме, а затем совместно с учителем учащиеся разбирают сложные моменты, в конце урока даётся разноуравневое домашнее задание.