Данная презентация - результат работы авторской группы из МБОУ СОШ № 26 г. Пензы в составе учащейся 10а класса Лебедевой Ирины, учителя истории Потаповой Ольги Николаевны и учителя информатики Флеонова Вадима Валерьевича. Предлагаемая разработка содержит информацию о причинах войны, противоборствующих сторонах, основных сражениях (датах), потерях (в форме диаграммы), итогах войны и ведущих полководцах того времени с портретами.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
АННОТАЦИЯ
к докладу «Творческие листы по краеведению на уроках истории»
автор: Алексеева Александра Захаровна, учитель истории МОУ СОШ №20 им. Ф.К.Попова
г. Якутска.
В связи с переходом на профильное обучение и внедрением дуального образования в Якутии в докладе рассматривается проблема преподавания истории родного края как отдельного курса в основной школе в условиях концентрической системы обучения. Одним из путей решения этой проблемы автор считает внедрение в практику рабочих творческих листов по краеведению, нетрадиционных по жанру, по способу организации диалога с учеником по изучению истории, природы, культуры родного края и познания окружающего мира. Систему заданий в таких листах можно спланировать таким образом, чтобы дать учителю возможность дифференцировать свою работу с учетом образовательного и интеллектуального уровня и познавательных возможностей учащихся. Гибко и динамично можно адаптироваться к происходящим социально-экономическим изменениям, культурно-историческому календарю, школьной жизни. Выполняя задания творческого листа, ученик перестает быть потребителем готового текста и превращается в соавтора.
Материал содержит кроссворды "Средневековая литература", "Средневековые Индия и Китай", "Европа в раннее Новое время", "Страны Востока в 15-17 вв.", "Революция и культура", "Конец революции во Франции"