Тема урока: Великие географические открытия. Причины, ход, историческое значение. Тип урока: комбинированный. Цели урока: развивающая: развить навыки аналитического мышления и логического оформления своих мыслей. Привить навыки ра-боты с исторической картой, атласом, историческими ис-точниками. Межпредметная связь: география, технология, МХК, культурология, обществознание. Межкурсовая связь: история России; история Древнего мира. образовательная: объяснить причины географических от-крытий, рассказать основные событие явления, относя-щиеся к этой теме, выделить последствия и результаты великих открытий. воспитательная: привить детям уважение и интерес к истории как науке. Разъяснить учащимся: зачем нужна ис-тория, лично, каждому из них.
Повторительно-обобщающий урок-игра по теме «Древний Восток». Цели урока: 1.Обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся по теме ДРЕВНИЙ ВОСТОК 2.Формирование навыков работы с исторической картой. 3. Развивать умения определять причинно-следственные связи, выделять главное в изученном материале, анализировать полученную информацию, делать выводы. 4.Формировать у учащихся коммуникативные навыки работы в группе, развивать творческую активность. 5.Воспитывать у учащихся интерес к предмету. Оборудование: настенная карта «Древние государства мира», карточки с заданиями, предметы для игровых моментов урока («машина времени»), мультимедийный проектор, экран. Предварительная подготовка к уроку: за неделю до урока класс делится на 4 группы, определяется капитан команды. Группы получают задание: придумать название команды, сделать эмблему, связанные с темой «Древний Восток» .