Тема урока: Великие географические открытия. Причины, ход, историческое значение. Тип урока: комбинированный. Цели урока: развивающая: развить навыки аналитического мышления и логического оформления своих мыслей. Привить навыки ра-боты с исторической картой, атласом, историческими ис-точниками. Межпредметная связь: география, технология, МХК, культурология, обществознание. Межкурсовая связь: история России; история Древнего мира. образовательная: объяснить причины географических от-крытий, рассказать основные событие явления, относя-щиеся к этой теме, выделить последствия и результаты великих открытий. воспитательная: привить детям уважение и интерес к истории как науке. Разъяснить учащимся: зачем нужна ис-тория, лично, каждому из них.
Представлен урок открытия нового знания. В планировании и содержании урока использовались данные, полученные в ходе психолого-педагогической диагностики. Применялись проблемно-диалогическая и проектная технологии, наглядно-иллюстративный метод обучения. Урок направлен на формирование у обучающихся надпредметного умения анализировать исторические источники, ставить и решать проблему, оперировать понятиями, рассуждать по аналогии.