Разработка урока по теме Тридцатилетняя война 1618-1648 гг., 10 кл.

Тема урока: Тридцатилетняя война 1618-1648 гг. Тип урока: комбинированный. Цели урока: развивающая: развить навыки аналитического мышления и логического оформления своих мыслей. Привить навыки работы с исторической картой, атласом, историческими источниками. Межпредметная связь: география, правоведение, обществознание. Межкурсовая связь: история России; история Древнего мира, Военная история. образовательная: разъяснить причины тридцатилетней войны. Раскрыть ее основные этапы. Объяснить последствия. воспитательная: привить детям уважение и интерес к истории как науке. Разъяснить учащимся негативные факторы войны как явления. Объяснить ценность мира и толерантности.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
урок в 8 классе. Адапитирован как открытый урок. Соответствует программе и стандартам образования
интегрированный урок по истории и МХК в 11 классе. Может проводиться при ведении предмета как на базовом, так и на профильном уровне. Используется презентация, в стадии рефлексии проводиться написание стиха, под музыку.
Дать представление о структуре индийского общества и его основных кастах.обеспечить усвоение учащимися понятия «касты», подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее