Материал представляет собой разработку урока, на котором учащиеся знакомятся с крестьянскими восстаниями в Англии и Франции, сравнивают причины и требования восставших, анализируют последствия. Используемые средства ИКТ (презентация, интерактивный кроссворд) позволяют проиллюстрировать материал и способствуют усвоению материала.
Представлен урок открытия нового знания. В планировании и содержании урока использовались данные, полученные в ходе психолого-педагогической диагностики. Применялись проблемно-диалогическая и проектная технологии, наглядно-иллюстративный метод обучения. Урок направлен на формирование у обучающихся надпредметного умения анализировать исторические источники, ставить и решать проблему, оперировать понятиями, рассуждать по аналогии.