Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Япония: путь к модернизации
23 ноября 2011
Урок по формированию общеучебных компетентностей с использованием проблемной технологии обучения, а также разноуровневых заданий деятельностного подхода и когнитивной практики.
япония на пути к модернизации.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: разработка уроков
Дать представление о характере и масштабах перемен в экономическом и социальном развитии стран мира в начале XX века.
Формирование знаний об основных периодах и основаниях периодизации новейшей истории.
Раздел: разработка уроков
Урок разработан для 6 классов общеобразовательных школ изучающих Всеобщую историю по учебнику Ведюшкина В.А. «История средних веков», 6 класс. Урок сопровождается презентацией.
Данный урок - урок с применением фронтальной и индивидуальной форм работы.
Использование ИКТ на данном уроке способствует:
•решению всех задач урока: обучающих, развивающих, воспитательных;
•повышению познавательной активности учащихся: развивается интерес к теме;
•увеличению объёма выполненной работы.
Организация учебной деятельности на уроке строится с учётом личностно-ориентированной технологии обучения:
•создание атмосферы взаимной заинтересованности в работе учащихся и учителя;
•стимулирование учащихся к высказываниям;
•создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу и самостоятельность;
•создание ситуации выбора и успеха;
•создание обстановки для естественного самовыражения ученика.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
