Данный урок построен по следующему плану:
1. «Экономическое чудо» в Западной Германии.
2. Социал- демократия и социально ориентированная рыночная экономика.
3. Новые левые в Западной Европе и кризис их развития.
4. Неоконсервативная волна в Западной Европе.
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ДЛЯ 9 КЛАССА.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная разработка повторительно - обобщающего урока по данной теме. которая позволяет учащимся не только повторить. но и углубить знания о древнем Египте.
В реформе образования урокам гуманитарного цикла отводится особое место, т.к. основной политической идеей в стране стала замена коммунистической идеологии многополярным спектром идей и мнений. Способность человека жить в падигме многополярности и поливариативности обеспечивается наличием у него развитого критического мышления.
Задачи урока:
• познакомить учащихся с системой обучения и воспитания в афинских школах и гимнасиях;
• совершенствовать аналитические навыки учащихся: умения анализировать, сравнивать, обобщать;
• воспитывать интерес к истории через приобщение к общечеловеческим ценностям.
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: урок – путешествие c элементами ролевой игры.