Данный урок построен по следующему плану:
1. «Экономическое чудо» в Западной Германии.
2. Социал- демократия и социально ориентированная рыночная экономика.
3. Новые левые в Западной Европе и кризис их развития.
4. Неоконсервативная волна в Западной Европе.
КОНСПЕКТ УРОКА ПО ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ДЛЯ 9 КЛАССА.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок - заочное путешествие, в ходе которого учащиеся погружаются в мир культуры Древней Греции. Особенность изучения материала: это самостоятельность в подборе материала учащимися для проведения экскурсии по районам города Афины. Ученикам предлагается побывать в роли экскурсоводов. Можно предложить после их выступлений провести голосование как в Спарте или Афинах и выбрать лучшего экскурсовода.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС ООО
Учебник: Т.П. Андриевская, М.В. Белкин, Э.В. Ванина «История древнего мира» М., «Вентана - Граф», 2012
Цель урока: Дополнить представления о Древнем Востоке, показать одно из первых морских государств – Финикию.
Задачи:
Обучающие: Дать представления о Финикийском государстве, его роли в истории человечества.
Развивающие: Продолжить развитие умения сравнивать различные регионы по заданным линиям сравнения, устанавливать связь между природными условиями и занятиями людей.
Воспитывающие: Дать возможность оценивать характер действий финикийцев их роль в развитии человечества.
Тип урока: урок формирования новых знаний.