Методическая разработка урока по теме: "Революции в Европе 1848-1849 гг." для 10-го класса общеобразовательной школы в рамках проектной технологии. Содержатся практические рекомендации по применению проектной технологии на уроках истории.
Применение проектной технологии на уроках истории. Бережная О.Н..doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок - объяснение нового материала. опрос изученного ранее проходит в виде тестирование. проверку осуществляют дети в парах. при изучении нового материала заслушивают сообщение ученика, разыгрывают сценку "Яблокок раздора", закрепление материала происходит в группах, каждая из которых получает индивидуальное задание, которое затем оценивается всем классом
Цели:
1.Продолжить выяснение исторических условий, которые благоприятно повлияли на развитие культуры стран Арабского халифата.
2. Выяснить, какой вклад внесли народы Арабского халифата в развитие мировой культуры.
3. Показать роль ислама в развитии культуры стран Арабского халифата.
4. Создать представление о мавританском стиле в архитектуре и арабской книжной миниатюре.
5. Продолжить развитие умения анализировать произведения искусства.