Презентация "Великие просветители Европы"

Раздел: разработка уроков

Данный урок проводится в 6 классе при изучении раздела «Средневековая Европа». Это урок – изучение нового материала. На уроке используются методы здоровьесберегающей, информационно-коммуникативных технологий. Применяются элементы проблемного обучения через задания, в основу которых положены ситуации неопределённости и ситуации предположения (основные типы проблемных ситуаций). В ходе урока в совокупности с проблемными использовались и традиционные методы обучения: репродуктивные, объяснительно-иллюстративные, поисковые. Такой урок направлен на развитие личности, творчески и самостоятельно работающей над решением учебных задач, умеющей ориентироваться в информационном пространстве, способной усваивать требуемые знания и овладевать способами исследовательской деятельности.

Раздел: разработка уроков

Урок истории в 5 классе по теме: «Земельный закон братьев Гракхов». Учитель: Байрамова Ю.Р. Тип урока: комбинированный. Оборудование: компьютер, презентация, учебник: А.А. Вигасин, Г.И.Годер, И.С. Свеницкая «История Древнего мира» 5 класс.

Раздел: разработка уроков

Урок разработан для 6 классов общеобразовательных школ изучающих Всеобщую историю по учебнику Ведюшкина В.А. «История средних веков», 6 класс. Урок сопровождается презентацией. Данный урок - урок с применением фронтальной и индивидуальной форм работы. Использование ИКТ на данном уроке способствует: •решению всех задач урока: обучающих, развивающих, воспитательных; •повышению познавательной активности учащихся: развивается интерес к теме; •увеличению объёма выполненной работы. Организация учебной деятельности на уроке строится с учётом личностно-ориентированной технологии обучения: •создание атмосферы взаимной заинтересованности в работе учащихся и учителя; •стимулирование учащихся к высказываниям; •создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу и самостоятельность; •создание ситуации выбора и успеха; •создание обстановки для естественного самовыражения ученика.