Занятие «Проявление русского национального характера в Великой Отечественной войне»позволяет не только повторить , обобщить усвоение знаний учащихся по теме «Великая Отечественная война», но и пополнить их привлекая краеведческий материал.
Занятие сопровождается наглядной презентацией, позволяющей более качественно и достоверно воспринять события Великой Отечественной войны. Используемые исторические материалы и документы учат анализировать, комментировать, делать выводы.
Занятие активизирует познавательную деятельность учащихся, прививает интерес к истории своей Родины, позволяет учащимся самостоятельно получать дополнительные знания.
В процессе подготовки и ходе занятия развиваются творческие способности , речь, критическое мышление учащихся. Все материалы, используемые на занятии достоверны.
Урок «Реформы Петра Великого», урок изучения нового материала. Урок сопровождается наглядной презентацией, позволяющей выделять этапы урока, работать с документами, выделять основные даты.
Урок активизирует познавательную деятельность учащихся, прививает интерес к предмету, позволяет учащимся самостоятельно добывать знания, развивает критическое мышление.
Все задания и материалы представленные автором разработаны и составлены с использованием достоверных фактов.
Разработка урока истории, внеклассное мероприятие.rar
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок с использованием педагогических технологий: ИКТ, проектной деятельности, групповой деятельности, индивидуально-дифференцированного подхода. Самоанализ урока.
На уроке применялась проектная технология (создание мини-проектов: 1 группа - создание рекламы афинской школы; 2 группа - оформление интервью учителя с учеником; 3 группа - составление сравнительной таблицы).
Методы учебной деятельности: практический (создание мини-проектов), фронтальный (при организации игры "Верю- не верю") , проблемный (формирование групп, определение темы урока, формулирование проблемы урока), исследовательский (работа с учебником).
Используемая форма работы: групповая. Групповая форма на уроке позволяет эффективно и быстро решать учебные задачи, создаёт благоприятные условия для учебного самоопределения, способствует в формировании навыков организаторской работы. Работа в группе позволяет индивидуально регулировать объем материала и режим работы, дает возможность формировать умение сообща выполнять работу, использовать прием взаимоконтроля. Возможность самостоятельно оценивать свою работу позволяет соблюсти принцип «отметочной безопасности», развивать интерес к предмету, а использование опорных сигналов(таблиц, схем, рисунков и т. п.) облегчит запоминание изучаемого материала.