методические рекомендации к уроку по истории Древнего мира.
Название презентации: «Индийские касты»
Предмет: история Древнего мира
Класс: 5.
Форма проведения урока: фронтальная, индивидуальная, работа по группам
Методы проведения урока: эвристический, репродуктивный,
Тип урока: урок изучения нового материала.
Время проведения: 1 академический час (45 минут)
Урок разработан по учебнику А. А. Вигасин, Г. И. Годер. История Древнего мира. М.: Просвещение, 2008
При разработке урока и презентации использованы:
1. Арсланова О. В. История Древнего мира. 5 класс. Поурочные разработки к учебникам А. А. Вигасина, Г. И. Годера и др.- М.: ВАКО.2006
2. Всеобщая история. Учебное электронное издание .История Древнего мира. ООО «Кордис & Медиа», 2004
Пакет содержит учебную информацию в доступном, популяризованном для освоения учащимися виде. Знакомит учащихся с фактами и события, изучаемого периода. Учебно-методический комплект помогает учителю раскрыть содержание темы, структурировать информацию
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема :«Древний Египет – дар Нила?!»
Цели: знакомство учащихся с особенностями природно-географического положения Древнего Египта, занятиями жителей и объединением государства, осознание учащимися влияния природных условий на развитие государства и занятия его населения, ответственного отношения к учению, формирование умения осуществлять отбор необходимой информации, соотносить свои действия с планируемым результатом. формирование коммуникативной компетенции в сотрудничестве со сверстниками.
Тип учебного занятия : урок «открытия» новых знаний.
Место занятия: первый урок в теме «Древний Восток»
Организация деятельности учащихся: групповая, индивидуальная, фронтальная.
Образовательные подходы: системно-деятельностный подход, дифференцированный подход.
Ведущие технологии: технология проблемного обучения, технология сотрудничества, информационно-коммуникационные технологии, здоровьесберегающие технологии.
Методы: проблемное изложение, эвристический метод, метод чередования заданий, самостоятельного поиска знаний, активные методы деятельности учащихся, метод обобщения, сравнения, анализа и систематизации.
Цели урока:
1.Образовательная:
Способствовать формированию представлений и умению анализа творчества выдающихся акынов на основе сообщений учащихся.
2.Развиавющая:
Развитие умения выступать перед аудиторией; умения слушать и слышать; смотреть и видеть; выделять главное.
3.Воспитательная:
Воспитывать бережное отношение к наследию прошлого и глубокого интереса к творчеству акынов.
Гражданское и патриотическое воспитание.
Развитие эстетических качеств личности.
Тип урока: Урок применения знаний, умений и навыков.
МО: словесный, практический, наглядный.
Оборудование: Интерактивная доска, таблица, портреты.
Ход урока
1.Орг. момент
2.Опрос домашнего задания
3.Изучение новой темы
4.Закрепление темы
5.подведение итогов урока, задание на дом.
Данная презентация предназначена для учащихся 5 класса общеобразовательной школы, наиболее полно в презентации представлены наибольшее количество иллюстраций по данной теме.