методические рекомендации к уроку по истории Древнего мира. Название презентации: «Индийские касты» Предмет: история Древнего мира Класс: 5. Форма проведения урока: фронтальная, индивидуальная, работа по группам Методы проведения урока: эвристический, репродуктивный, Тип урока: урок изучения нового материала. Время проведения: 1 академический час (45 минут) Урок разработан по учебнику А. А. Вигасин, Г. И. Годер. История Древнего мира. М.: Просвещение, 2008 При разработке урока и презентации использованы: 1. Арсланова О. В. История Древнего мира. 5 класс. Поурочные разработки к учебникам А. А. Вигасина, Г. И. Годера и др.- М.: ВАКО.2006 2. Всеобщая история. Учебное электронное издание .История Древнего мира. ООО «Кордис & Медиа», 2004 Пакет содержит учебную информацию в доступном, популяризованном для освоения учащимися виде. Знакомит учащихся с фактами и события, изучаемого периода. Учебно-методический комплект помогает учителю раскрыть содержание темы, структурировать информацию
урок по истрииДревнего мира.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Тип урока: Лекция с элементами беседы. Цели урока: 1. Проследить основные события греко-персидских войн, поддержать интерес учащихся к теме. 2. Продолжить работу по формированию умения делать выводы, работать с исторической картой, понятиями и датами. 3. Воспитывать нравственные и патриотические чувства учащихся, содействовать формированию определенных качеств личности – мужества, смелости, отваги и чести.

Урок истории с использованием приемов технологии развития критического мышления по проблеме роли личности в истории: «Лишь тот достоин славы и свободы, кто…»

На уроке применялась проектная технология (создание мини-проектов: 1 группа - создание рекламы афинской школы; 2 группа - оформление интервью учителя с учеником; 3 группа - составление сравнительной таблицы). Методы учебной деятельности: практический (создание мини-проектов), фронтальный (при организации игры "Верю- не верю") , проблемный (формирование групп, определение темы урока, формулирование проблемы урока), исследовательский (работа с учебником). Используемая форма работы: групповая. Групповая форма на уроке позволяет эффективно и быстро решать учебные задачи, создаёт благоприятные условия для учебного самоопределения, способствует в формировании навыков организаторской работы. Работа в группе позволяет индивидуально регулировать объем материала и режим работы, дает возможность формировать умение сообща выполнять работу, использовать прием взаимоконтроля. Возможность самостоятельно оценивать свою работу позволяет соблюсти принцип «отметочной безопасности», развивать интерес к предмету, а использование опорных сигналов(таблиц, схем, рисунков и т. п.) облегчит запоминание изучаемого материала.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее