На данном уроке с целью актуализации знаний используется игра "Чудесный мешочек". Отгадывая предмет, находящийся в мешочке учащиеся тут же вспоминают в какой стране , когда был изобретен или появился этот предмет. Изучая новую тему, ребята заполняют таблицу "Научные открытия и изобретения в средние века"
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Внеклассное занятие в 5 классе рассчитано на проведение его в конце 3 четверти, как дополнение к тому материалу, который школьники 5 класса уже знают. Выполняя различные задания, они смогут пополнить свои знания и развивать свои умения через игру, соревнование и логическое мышление. Данная разработка может использоваться как учителями истории, так и классными руководителями 5 класса.
Урок разработан в соответствии с ФГОС ООО. Цель урока: завершение изучения истории греко-персидских войн.
Задачи:
-предметные: познакомить учащихся с переломными событиями греко-персидских войн; определить причины победы греков; продолжить формирование картографических умений;
-метапредметные: продолжить формирование умений анализировать документ, работать с учебником, выполнять проблемные задания;
-личностные: способствовать развитию интереса к изучаемому предмету, воспитывать чувство патриотизма на примере героизма греков.
Познавательные УУД: выделение и формирование познавательных задач, поиск и выделение необходимой информации, построение речевого высказывания, смысловое чтение.
Коммуникативные УУД: работа в группах и паре, высказывание своего мнения.
Регулятивные УУД: осуществление самоконтроля, соотнесение выполненного задания с образцом.
Педагогические технологии: технология проблемного обучения, здоровьесберегающие технологии, информационно-коммуникативные технологии.
Методы: проблемный, эвристический
Формы работы: коллективная, индивидуальная, групповая.
Базовый учебник: Михайловский Ф. А. Всеобщая история. История Древнего мира.