Природа и люди Древней Индии

Раздел: разработка уроков

Содержательная цель урока: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов: Конфуций, конфуцианство.Тип урока: урок открытия новых знаний. Формы работы учащихся: работа в парах, фронтальная, индивидуальная.Необходимое техническое оборудование: мультимедийный ПК, презентация «Древний Китай», карточки с заданиями для индивидуальной работы, работы в парах, алгоритм.

Раздел: разработка уроков

1. Продолжить знакомить с процессом возникновения общественного и имущественного неравенства в различных областях Греции. 2. Показать, как в Аттике сплочённая борьба демоса ослабила господство знати и привела к отмене долгового рабства.

Раздел: разработка уроков

Данный урок проводился в рамках школьного конкурса уроков ФГОС.Сегодняшний урок второй в системе уроков по теме Китай. Знакомство с древним Китаем произошло на предыдущем уроке при изучении темы «Чему учил китайский мудрец Конфуций». Содержательная цель урока: организовать знакомство с деятельностью Цинь Шихуана, с его ролью в истории Китая. Основной метод обучения на уроке - самостоятельная работа учащихся. В соответствии с деятельностным подходом основные вопросы содержания изучались самостоятельно, использовались активные приемы обучения и сочетание разнообразных форм: фронтальная в сочетании с индивидуальной, групповой, парной. Используемая педагогическая технология: технология критического мышления. Особенностью данной педагогической технологии является то, что учащийся в процессе обучения сам конструирует этот процесс, исходя из реальных и конкретных целей, сам отслеживает направления своего развития, сам определяет конечный результат. С другой стороны, использование данной технологии ориентировано на развитие навыков вдумчивой работы с информацией, с текстом.