Данный урок проводился в рамках школьного конкурса уроков ФГОС.Сегодняшний урок второй в системе уроков по теме Китай. Знакомство с древним Китаем произошло на предыдущем уроке при изучении темы «Чему учил китайский мудрец Конфуций».
Содержательная цель урока: организовать знакомство с деятельностью Цинь Шихуана, с его ролью в истории Китая.
Основной метод обучения на уроке - самостоятельная работа учащихся.
В соответствии с деятельностным подходом основные вопросы содержания изучались самостоятельно, использовались активные приемы обучения и сочетание разнообразных форм: фронтальная в сочетании с индивидуальной, групповой, парной.
Используемая педагогическая технология: технология критического мышления. Особенностью данной педагогической технологии является то, что учащийся в процессе обучения сам конструирует этот процесс, исходя из реальных и конкретных целей, сам отслеживает направления своего развития, сам определяет конечный результат. С другой стороны, использование данной технологии ориентировано на развитие навыков вдумчивой работы с информацией, с текстом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация представляет собой вводный урок по теме "Великие географические открытия". Её можно использовать в работе на уроках истории, а также и на уроках географии.
Эта игра-попытка пробудить интерес учеников к теме «Великая Французская революция», (7 класс) и теме «Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 года. Падение монархии», (9 класс). Она носит название «ФРФ - Французская Республика - Российская Федерация» и дает возможность формировать УУД, а именно: сравнивать, анализировать исторические процессы, события. Игра даст хорошую возможность повторить материал и заглянуть в будущее. Игра разработана на основе школьной программы, а также на изучении разнообразных исторических источников.