Урок по теме: «Начало Великих географических открытий», (Учебник: Дмитриева О.В. Всеобщая история. История Нового времени. Конец хv – xv111 век: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ О.В. Дмитриева М.: ООО «Русское слово – учебник»
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок подводит учащихся к пониманию того, что скотоводство и земледелие – величайшие открытия человечества, которые привели к созданию надежных источников питания людей.
Урок составлен по параграфу 29, учебника Вигасина А.А., Годера Г.И., Свенцицкой И.С.
Основные цели урока: дать представление о географическом положении Аттики, ее природе, занятиях населения, форме правления, положении земледельцев, причинах недовольства населения;формировать умение самостоятельно работать с книгой;воспитывать уважительное отношение к трудящимся людям, чувство справедливости.
Тип урока: урок открытия новых знаний
На уроке используется мультимедийная презентация, тетрадь с печатной основой к данному учебнику (часть2).
Урок создан в соответствии с требованиями ФГОС ООО
УМК практического занятия предназначен для студентов учреждений СПО, изучающих историю. Занятие проводится в рамках изучения раздела "Основные направления мирового развития на рубеже веков (XX и XXI вв.)". Студентам предлагается поиск и изучение наиболее актуальной информации о деятельности международных организаций с помощью информационно-коммуникационных технологий