Урок истории в 11 классе по теме "Формирование тоталитарного режима в Германии"

Урок - семинар. Закрепление и обобщение знаний по Истории России, Всеобщей истории и Обществознанию. Самостоятельная работа учащихся. В настоящее время у учащихся должно быть сформировано стойкое негативное отношение к нацизму и фашизму. Урок можно использовать в комплексе с уроками в курсе Истории России по теме: "Формирование тоталитарного режима в России", в курсе Обществознания по теме: "Политический режим"
formirovanie-totalitarnogo-rezhima-v-germanii.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Данная разработка предназначена для работы по учебнику Агибалова" история Средних веков". Она поможет познакомить учащихся с понятием "реконкиста", а так же выяснить, какие государства образовались на Пиренейском полуострове в результате данного процесса.

Презентация посвящена 74 годовщине ,Победы в Великой Отечественной войне.Данная разработка предназначена для учащихся 2 класса

Презентация представляет собой полный зрительный ряд к параграфу учебника.Работаю разными приемами: что-то рассказываю сама, что-то по картинке должны рассказать сами ребята, найдя информацию. Последний слайд - проверка д.з. Выходит ученик, выбирает квадрат, по триггеру открывается тема его рассказа. Урок проходит всегда на ура. Интересно и просто.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее