Урок истории в 11 классе по теме "Формирование тоталитарного режима в Германии"

Раздел: разработка уроков

Задачи урока: • познакомить учащихся с системой обучения и воспитания в афинских школах и гимнасиях; • совершенствовать аналитические навыки учащихся: умения анализировать, сравнивать, обобщать; • воспитывать интерес к истории через приобщение к общечеловеческим ценностям. Тип урока: изучение нового материала Форма урока: урок – путешествие c элементами ролевой игры.

Раздел: разработка уроков

Тема урока по Новой истории : "Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции". 7 -й класс Цели урока: Подвести учащихся к пониманию причин, целей, и итогов религиозных войн во Франции; Развивать умения работать с учебником, понятийным материалом, давать оценку правлению исторических деятелей и аргументированную оценку историческому событию, работать с документами, а также хронологические, картографические умения ; Планируемые результаты изучения материала: учащиеся углубляют свои знания о сущности Реформации, знакомятся с причинами, ходом, результатами Реформации во Франции; делают вывод об особенностях Реформации во Франции, обращают внимание на роль субъективного фактора . Методы обучения и формы организации учебной деятельности: комбинированный урок с использованием мультимедийной презентации. Приемы деятельности учителя: устный (рассказ, беседа) с опорой на слайды приемы словесно- понятийного мышления. Основные понятия: Реформация,эдикт, месса, компромисс, гугеноты, гарант. Источники информации: А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина. Новая история. 1500-1800.7 класс. Москва, «Просвещение» 2007 год; Интернет ресурсы: 1. virtualeuropa.narod.ru/france/history10.htm. 2. ru.wikipedia.org/…/Религиозные_войны_во_Франции

Раздел: разработка уроков

Урок по истории древнего мира 5 класс. Есть конспект урока, видеофрагмент и презентация урока.