Цели урока:
1.Образовательная:
Способствовать формированию представлений и умению анализа творчества выдающихся акынов на основе сообщений учащихся.
2.Развиавющая:
Развитие умения выступать перед аудиторией; умения слушать и слышать; смотреть и видеть; выделять главное.
3.Воспитательная:
Воспитывать бережное отношение к наследию прошлого и глубокого интереса к творчеству акынов.
Гражданское и патриотическое воспитание.
Развитие эстетических качеств личности.
Тип урока: Урок применения знаний, умений и навыков.
МО: словесный, практический, наглядный.
Оборудование: Интерактивная доска, таблица, портреты.
Ход урока
1.Орг. момент
2.Опрос домашнего задания
3.Изучение новой темы
4.Закрепление темы
5.подведение итогов урока, задание на дом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация сделана к уроку "Возникновение земледелия и скотоводства". Содержит иллюстративный материал. Акцентирует внимание на понятиях:"земледелие", "скотоводство", "неолит", "племя". Прослежены процессы возникновения новых занятий человека, изменения в орудийной и общественной жизни.
1. : Китай. Чему учил китайский мудрец Конфуций № 26
2. Базовый учебник: А.А.Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая, М.: Просвещение, 2012. История Древнего мира 5 класс.
3. Цель урока: Познакомить учащихся с взглядами китайского мудреца Конфуция; продолжить формирование умений правильно показывать на карте исторические объекты, продолжить формирование умения рассуждать, логически мыслить; формулировать несложные выводы, работать с текстом учебника, выделять главное. Продолжить воспитывать интерес к истории.